Opettajille, rehtoreille ja opetushallinnossa työskenteleville henkilöille suunnattu verkkokurssi syventää tietoa opiskelijan oppimisen ja osaamisen arvioinnista lukiossa.
Kurssin tavoitteet
Kurssin tavoitteena on avata lukion uuden opetussuunnitelman (LOPS 2021) mukaista arvioinnin uudistamista ja tukea opetushenkilöstön arviointiosaamisen kehittymistä sekä tarjota käytännön esimerkkejä opetussuunnitelman mukaisen arvioinnin toteuttamiseen.
- opetushenkilöstön arviointiosaamisen kehittyminen
- lukion uuden opetussuunnitelman (LOPS 2021) mukaisen arviointityön toteutuminen
- konkreettisten työkalujen tarjoaminen opiskelijan oppimisen ja osaamisen arviointiin ja pedagogiseen suunnitteluun
- lukioiden opetussuunnitelmatyön tukeminen
Kurssin rakenne
- koostuu testaa tietosi -osuudesta, teoriaa ja käytännön arviointiesimerkkejä sisältävistä videoista sekä yhteisöllisistä teemakohtaisista tehtävistä
- mahdollistaa itseopiskelun tai opiskelun kouluyhteisön kanssa yhdessä
- tukee lukion uuden opetussuunnitelman käyttöönottoa
- tukee opetushenkilöstön arviointiosaamisen kehittymistä
- antaa opettajalle käytännön työkaluja opetuksen tavoitteelliseen suunnitteluun ja arviointityön toteuttamiseen
- tarjoaa työkaluja lukion arviointikulttuurin yhteisölliseen kehittämiseen
Kurssin laajuus on yksilösuorituksen osalta noin kolme tuntia. Yhteisölliset tehtävät kannattaa tehdä esimerkiksi yt-ajalla, jolloin on mahdollista keskustella kollegoiden kanssa ja rakentaa yhteistä ymmärrystä arvioinnista sekä oman koulun/kunnan arviointikulttuurista.
Kenelle
Kurssi on suunnattu lukion
- opettajille
- rehtoreille
- opetushallinnossa työskenteleville.
Kurssia suositellaan suoritettavaksi yhdessä työyhteisön tai tiimin kanssa, jolloin pohdintatehtäviä voidaan hyödyntää tukena yhteisen käsityksen muodostamiseksi arvionnista. Tarvittaessa kurssi soveltuu myös kokonaisuudessaan itsenäisesti suoritettavaksi, mutta parhaan hyödyn kurssista saa, kun se tehdään johdetusti.
Keskeiset sisällöt
Johdanto
1. Opiskelijan oppimisen ja osaamisen arviointi lukiossa
- Säädöspohja
- LOPS 2021
- Paikallisesti täsmennettävät asiat, 5.7-luku
2. Opettajan arviointiosaaminen
- Mitä: erilaiset tavoitteet: tiedot, taidot, työskentely,
- Miksi: lähtötaso, formatiivinen & summatiivinen
- Miten: opetus ja opiskelumenetelmät + arvioinnin tavat / menetelmät
- Monipuolinen arviointi: suunnittelu ja toteutus
3. Itsearviointi ja vertaispalaute
- Osa opiskelijan oppimaan oppimisen taitoja
- Ohjaaminen ja merkitys
- Kriteeriperusteinen arviointi opiskelijan oppimaan oppimisessa
4. Laaja-alaisen osaamisen tavoitekokonaisuuksien arviointi
5. Oppilaitoksen arviointikulttuuri – näkyväksi tekeminen ja kehittäminen
Lue, mitä Najat Ouakrim-Soivio ja Tarja Tuomainen kertovat arvioinnin arvosta ja hyödyistä: Arviointi tekee tavoitteet näkyviksi