Koulutus lisää osallistujien ymmärrystä varhaiskasvatussuunnitelman muutoksesta, jossa inklusiivisten periaatteiden muodostamalle pohjalle rakentuu myös lapsen tuen kokonaisuus. Verkkokurssi tarjoaa välineitä kolmitasoisen tuen toteuttamiseen varhaiskasvatuksessa.
Kurssin tavoitteet ja hyöty osallistujalle
Moni lapsi tarvitsee kehitykselleen, oppimiselleen ja hyvinvoinnilleen tukea varhaiskasvatuksen aikana. Tuen tarve voi vaihdella ja muuttua – siksi myös tuen tulee muuttua tarpeiden mukana. Varhaiskasvatuksessa tukea annetaan sen tasoisena ja sen aikaa, kun tuki on tarpeen.
Koulutus on suunnattu kaikille varhaiskasvatuksessa työskenteleville. Koulutuksessa tutustutaan kolmitasoisen tuen kokonaisuuteen varhaiskasvatussuunnitelman ja varhaiskasvatuslain näkökulmasta. Tuen keskeiset käsitteet tulevat tutuksi, ja niitä tarkastellaan suhteessa toisiinsa siten, että tuen kokonaisuus hahmottuu.
Koulutuksessa käsitellään lapsen varhaiskasvatussuunnitelmaa tuen tarpeen arvioinnin, tuen suunnittelun sekä tuen toteuttamisen ja vaikuttavuuden arvioinnin välineenä. Koulutuksessa perehdytään myös tuen järjestämisen johtamiseen.
Kenelle
Koulutus on suunnattu varhaiskasvatuksessa työskenteleville:
- varhaiskasvatuksen opettajille
- varhaiskasvatuksen sosionomeille
- varhaiskasvatuksen erityisopettajille
- yksikköjohtajille
- hallinnon työntekijöille
Kurssin rakenne ja keskeisimmät sisällöt
Kurssi koostuu moduuleista, jotka sisältävät videoita, tekstiosuksia sekä yksilötehtäviä. Lisäksi joka moduulin lopussa on tiimin, varhaiskasvatusyksikön tai kunnan yhteiseen työskentelyyn soveltuvia yhteisöllisiä pohdintatehtäviä, joiden avulla voidaan luoda yhteisiä käytänteitä ja ymmärrystä, päivittää ja tarkistaa toimintatapoja. Itsenäisesti kurssin suorittaville pohdintatehtävät toimivat ajatusten herättäjinä.
Kurssin keskustelualueilla jaetaan toimivia käytänteitä.
Kurssin sisältö
1. Lapsen tuki kuuluu kaikille
2. Inklusiivinen varhaiskasvatus tuen kehyksenä
3. Tuen kolme tasoa
4. Tuen muodot
5. Vastuut tuen kokonaisuudessa
6. Lapsen vasu pedagogisena työvälineenä
7. Päätöksenteko ja tuen toteutumisen arviointi
8. Tuen eheä kokonaisuus varhaiskasvatuksessa ja esiopetuksessa
9. Yhteinen sitoutuminen kannattelee tuen toteuttamista